Похожие публикации
Так, психологическая диагностика может предоставить школе и органам народного образования материалы для того, чтобы «разработать научно обоснованные критерии оценки работы учителя и школы в целом, повысить ответственность их за объективную оценку знаний учащихся» [1; 61]. Нашей школе нужны доброкачественные и надежные методики психологической диагностики. С их помощью можно было бы, сравнивая уровни умственного развития различных групп учащихся, устанавливая степень овладения ими определенным кругом понятий, логическими умениями, давать материал для оценки эффективности разных вариантов учебных программ, учебников и т. Пригодных для этого отечественных методик мало, а переводные зарубежные по своему содержанию не вполне подходят для наших детей. Одним из наиболее распространенных видов диагностических методик являются тесты интеллекта. Они подвергаются справедливой критике как со стороны советских, так и со стороны прогрессивных зарубежных ученых [2] , [4] , [9] , [11] и др.
Проявляется в первую очередь в отношении разума откуда и название , также в отношении эмоций , воли , речи и моторики. Термин «олигофрения» предложил Эмиль Крепелин [3]. Во многом он синонимичен современному понятию умственной отсталости. В то же время последнее понятие несколько шире, так как включает не только задержку психического развития, вызванную органической патологией, а, например, социально-педагогическую запущенность и диагностируется в первую очередь на основе определения степени недоразвития интеллекта и социальной дезадаптации без указания этиологического и патогенетического механизма, которые крайне разнообразны [4].
Phone or email. Методы психологической диагностики школьной тревожности. Метод экспертных опросов педагогов и родителей. Проективная методика А. Стимульный материал к проективной методике.
